1. РОЛЬ ИНТЕРПРЕТАЦИИ В
ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОМ
КОУЧИНГЕ
А.С. Лесневский
Высшая школа экономики
Факультет психологии
Кафедра психоанализа и бизнес-консультирования
Руководитель:
Доктор психологических наук,
Профессор А,В. Россохиин
2. Актуальность
Формирование рынка коучинга, необходимость
формулирования профессиональных стандартов,
актуализация и дифференциация различных
коучинговых школ и направлений диктуют
необходимость изучения приемов и техник,
используемых в этих школах. Тема исследования
актуальна в силу того, что роль, особенности,
условия применения интерпретации в
психоаналитическом коучинге слабо изучены.
3. Проблема
Проблема исследования вытекает из
противоречия между востребованностью
психодинамических подходов в коучинге и
отсутствием методологической и
прикладной проработки этих подходов,
используемых приемов и техник, в
частности, психоаналитической
интерпретации
5. Цель
Цель исследования состоит в выяснении
условий и специфических ограничений
применения интерпретации в
психоаналитическом коучинге. В
выяснении роли и места, которые может
занять психоаналитическая интерпретация
в коучинге.
6. Задачи
● Провести феноменолого-диалектический
анализ понятия психоаналитической
интерпретации (ПИ)
● Выявить структуру ПИ и условия ее
эффективного использования
● Провести эмпирическое исследование
использования ПИ в коучинге
7. Положения, выносимые на защиту
● Психоаналитическая интерпретация возникает и имеет
действенный характер в условиях прочного рабочего
альянса коуча и клиента, т.е. в случае наличия мифа-
химеры – символической реальности, возникающей при
взаимодействии коуча и клиента
● Психоаналитическая интерпретация имеет структуру
полилога и итеративный характер
● Психоаналитическая интерпретация в коучинге должна
учитывать силу (или слабость) рефлексирующего Я
клиента и в зависимости от этого иметь разный уровень и
направленность символизации
9. Феноменолого-диалектический
анализ интерпретации: миф
Миф не есть выдумка или фикция, но диалектически
необходимая категория сознания и бытия вообще.
Для мифического субъекта миф не есть фикция, но
подлинная необходимость; миф есть жизненно
ощущаемая и творимая реальность; он до
жуткости веществен и физичен; миф есть
наиболее полное осознание действительности, а
не наименее полное и пустое.
А.Ф. Лосев
10. Феноменолого-диалектический
анализ интерпретации: личность
Личность есть интеллигентный миф как
факт, или — факт, данный как тождество
вне-интеллигентного и интеллигентного
смысла, или — символически
осуществленный миф.
А.Ф. Лосев
Для психоаналитика пациент – это всегда
культурно-исторический человек...
А.В. Россохин
11. Химера
Химера – смесь бессознательного
психоаналитического коуча и клиента.
Этот гибридный аппарат, созданный двоими и для
двоих, М’Юзан рассматривает одновременно
чудовищным и живым, обладающим пророческими
способностями, способностями к предвосхищению
и предсказанию, что помогает интерпретациям
аналитика рождаться изнутри химеры.
А.В. Россохин
14. Выводы первой главы
● Психоаналитический коучинг – это коучинг, в
котором осознанно используется психоаналитическая
интерпретация
● Психоаналитическая интерпретация порождается,
исходит изнутри мифа-химеры, т.е. тогда, когда есть
рабочий альянс и имеет структуру полилога
● Интерпретация символична и итеративна
● Теоретическая гипотеза: чем меньше
рефлексирующего «Я» клиента присутствует в
полилоге, тем более символична должна быть
интерпретация
16. Эмпирическое исследование
применения псиохоаналитической
интерпретации в коучинге
● Цели исследования:
– Изучить зависимость степени символичности
интерпретации от присутствия
рефлексирующего «Я» клиента;
– Изучить условия возникновения эффективной
интерпретации
● Метод исследования: Conversational analysis
(CA)
17. Conversational Analysis
● Широко используется в
психоаналитических исследованиях
● Рассматривает диалог, как взаимодействие
● Принимает во внимание контекст
● Делается попытка анализировать как
вербальные, так и невербальные средства
18. Задачи исследования
● Определить индикаторы степени
пристутствия рефлексирующего «Я»
клиента в сессии
● Провести качественный анализ
используемых коучем интерпретаций в
зависимости от присутствия
рефлексирующего Я клиента
19. Результаты исследования
● Символичность интерпретации носит
многомерный характер и может воздействовать
на разные стороны как рефлексирующего Я
клиента, так и на его бессознательное
● Наибольшее воздействие на клиента производит
итеративная инетрпретация
● В условиях слабости рефлексирующего «Я»
клиента интерпретации коуча более метафоричны
или вовсе остутствуют